martes, 24 de agosto de 2010

Primer simposio y curso internacional de Lingüística Cognitiva

Para participar como ponente y/o asistente, puede solicitar fichas de inscripción al correo electrónico: ggretal.unmsm@gmail.com
o acercarse a la Escuela de Lingüística o al CELIN.
Pabellón de la Facultad de Letras

Ciudad Universitaria

Curso de Lingüística Cognitiva

Dra. Iraide Ibarretxe-Antuñano ............................ Dra. María Meza Vega
U. Zaragoza (España) .........................................................UNMSM
El curso ofrece una visión general de los principios epistemiológicos y metodológicos principales de la lingüística cognitiva, con especial atención a la semántica cognitiva tanto desde el punto de vista teórico como aplicado. Al final del curso, el alumno habrá logrado las siguientes habilidades:
* Conocer las bases neuropsicológicas del lenguaje.
*Conocer las bases teóricas de la lingüística cognitiva.
*Conocer los principios teóricos y mecanismos de análisis de la semántica cognitiva.
(metáfora, lexicalización).
* Identificar los recursos de la semántica cognitiva, útiles para el estudio aplicado.
*Evaluar críticamente los aportes de la lingüística cognitiva a la lingüística teórica y aplicada.

Programa

Martes 12
Sesión 1: Bases neuropsicológicas del lenguaje
Dra. María Meza Vega (Fac. Medicina, UNMSM)
Sesión 2: Introducción a la lingüística cognitiva
Dra. Iraide Ibarretxe A. (DA. Lingüística, Univ. Zaragoza)
Miércoles 13
Sesión 3: Semántica cognitiva y su aplicación I: tipología y lexicalización
Jueves 14
Sesión 4: Semántica cognitiva y su aplicación II: metáfora

Referencias blibiográficas obligatorias
Se recomienda a los alumnos leer los documentos sugeridos por las expositoras antes del inicio del curso.
Los participantes recibirán, al momento de su inscripción o vía electrónica, los siguientes textos:
Cap. 1.1 Lingüística cognitiva: origen, principios teóricos y metodológicos, tendencias.
( I. Ibarretxe-Antuñano, J.Valenzuela)
Cap. 2.3 La metáfora conceptual (C. Soriano)
Cap. 2.7 La semántica conceptual (P. Cifuentes.Férez)

lunes, 5 de julio de 2010

Curso de Lingüística Cognitiva Presimposio

Del 12 al 14 de octubre

Asistentes en general: S/.100.00
Docentes UNMSM: S/. 50.00
Estudiantes de la UNMSM: S/. 30.00

sábado, 29 de noviembre de 2008



Stephany Gonzales expone sobre las "MACRORREGLAS". Estas son reglas mentales en ellas se introducen niveles jerárquicos en la información semántica con el fin de reconstruir formalmente un tópico o tema de un texto (V.Dijk, Teun) .


Tatiana Noriega y Mélida Conislla

Desarrollaron el tema de la "Coherencia lineal" que consiste en las relaciones entre proposiciones aisladas y otras proposiciones dentro de una secuencia. La coherencia se define en el plano de los significados (intensional) así como en el plano referencial (extensional)



José Paz: "Las condiciones para la conexión de secuencias se basan en las relaciones entre los significados de las frases (conexiones entre oraciones como un todo) y en las relaciones entre la referencia de frases (conexiones entre componentes oracionales)[1].
[1] Este segundo tipo de conexión es el que vamos a abordar".

Javier Arnao: "Las reglas proposicionales de implicacias semánticas
funcionan en las operaciones de inferencias".