Para participar como ponente y/o asistente, puede solicitar fichas de inscripción al correo electrónico: ggretal.unmsm@gmail.como acercarse a la Escuela de Lingüística o al CELIN.
Pabellón de la Facultad de Letras
Ciudad Universitaria
martes, 24 de agosto de 2010
Primer simposio y curso internacional de Lingüística Cognitiva
Para participar como ponente y/o asistente, puede solicitar fichas de inscripción al correo electrónico: ggretal.unmsm@gmail.como acercarse a la Escuela de Lingüística o al CELIN.
Pabellón de la Facultad de Letras
Ciudad Universitaria
Curso de Lingüística Cognitiva
Dra. Iraide Ibarretxe-Antuñano ............................ Dra. María Meza Vega
U. Zaragoza (España) .........................................................UNMSM
El curso ofrece una visión general de los principios epistemiológicos y metodológicos principales de la lingüística cognitiva, con especial atención a la semántica cognitiva tanto desde el punto de vista teórico como aplicado. Al final del curso, el alumno habrá logrado las siguientes habilidades:
* Conocer las bases neuropsicológicas del lenguaje.
*Conocer las bases teóricas de la lingüística cognitiva.
*Conocer los principios teóricos y mecanismos de análisis de la semántica cognitiva.
(metáfora, lexicalización).
* Identificar los recursos de la semántica cognitiva, útiles para el estudio aplicado.
*Evaluar críticamente los aportes de la lingüística cognitiva a la lingüística teórica y aplicada.
Programa
Martes 12
Sesión 1: Bases neuropsicológicas del lenguaje
Dra. María Meza Vega (Fac. Medicina, UNMSM)
Sesión 2: Introducción a la lingüística cognitiva
Dra. Iraide Ibarretxe A. (DA. Lingüística, Univ. Zaragoza)
Miércoles 13
Sesión 3: Semántica cognitiva y su aplicación I: tipología y lexicalización
Jueves 14
Sesión 4: Semántica cognitiva y su aplicación II: metáfora
Referencias blibiográficas obligatorias
Se recomienda a los alumnos leer los documentos sugeridos por las expositoras antes del inicio del curso.
Los participantes recibirán, al momento de su inscripción o vía electrónica, los siguientes textos:
Cap. 1.1 Lingüística cognitiva: origen, principios teóricos y metodológicos, tendencias.
( I. Ibarretxe-Antuñano, J.Valenzuela)
Cap. 2.3 La metáfora conceptual (C. Soriano)
Cap. 2.7 La semántica conceptual (P. Cifuentes.Férez)
U. Zaragoza (España) .........................................................UNMSM
El curso ofrece una visión general de los principios epistemiológicos y metodológicos principales de la lingüística cognitiva, con especial atención a la semántica cognitiva tanto desde el punto de vista teórico como aplicado. Al final del curso, el alumno habrá logrado las siguientes habilidades:
* Conocer las bases neuropsicológicas del lenguaje.
*Conocer las bases teóricas de la lingüística cognitiva.
*Conocer los principios teóricos y mecanismos de análisis de la semántica cognitiva.
(metáfora, lexicalización).
* Identificar los recursos de la semántica cognitiva, útiles para el estudio aplicado.
*Evaluar críticamente los aportes de la lingüística cognitiva a la lingüística teórica y aplicada.
Programa
Martes 12
Sesión 1: Bases neuropsicológicas del lenguaje
Dra. María Meza Vega (Fac. Medicina, UNMSM)
Sesión 2: Introducción a la lingüística cognitiva
Dra. Iraide Ibarretxe A. (DA. Lingüística, Univ. Zaragoza)
Miércoles 13
Sesión 3: Semántica cognitiva y su aplicación I: tipología y lexicalización
Jueves 14
Sesión 4: Semántica cognitiva y su aplicación II: metáfora
Referencias blibiográficas obligatorias
Se recomienda a los alumnos leer los documentos sugeridos por las expositoras antes del inicio del curso.
Los participantes recibirán, al momento de su inscripción o vía electrónica, los siguientes textos:
Cap. 1.1 Lingüística cognitiva: origen, principios teóricos y metodológicos, tendencias.
( I. Ibarretxe-Antuñano, J.Valenzuela)
Cap. 2.3 La metáfora conceptual (C. Soriano)
Cap. 2.7 La semántica conceptual (P. Cifuentes.Férez)
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